IC MANFREDINI PONTINIA

scuola primaria don milani
SEDE centrale

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scuola Secondaria I Grado
Gaetano Manfredini

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Scuola dell'infanzia COTARDA

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Scuola dell'Infanzia Migliara48

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Happy English

Una festa nella festa. La conclusione dell’anno scolastico per gli allievi della Scuola dell’Infanzia – nei plessi Pio XII, Migliara 48 e Cotarda - è stata impreziosita dalla consegna degli attestati relativi all’attività didattica Happy English che ha visto protagonisti i bambini di 5 anni in un percorso di primo approccio allo studio della lingua inglese progettato e realizzato dalle docenti della Scuola Primaria. Imparare giocando si è rivelato per i piccoli il modo più divertente per scoprire suoni e parole di un nuovo e diverso strumento comunicativo che, anche attraverso il ricorso a puppets, ha consentito ai partecipanti di apprendere immergendosi in un mondo di sorprese e stupore. Non sono mancati i momenti di interazione associati a canti e filastrocche che, oltre a stimolare una dinamica inclusiva e di gruppo, hanno permesso a ciascuno di esprimere attitudini e potenzialità personali. Diversi – e tutti importanti -  i significati dell’iniziativa: la collaborazione attiva tra docenti di due ordini di scuola del nostro Istituto con la conseguente valorizzazione delle risorse interne (il corso è stato guidato da insegnanti della Scuola Primaria specializzate in lingua inglese) e, più di ogni altra cosa, il primo – sia pure indiretto – contatto dei discenti con le realtà che, da settembre, li ospiteranno come neo alunni dei plessi Don Milani e Quartaccio, in una simbolica staffetta che altro non è se non l’applicazione concreta del concetto di Curricolo Verticale.  happy inglish

Nella foto l’attestato di partecipazione consegnato ai bambini partecipanti al progetto Happy English.
La narrazione per immagini dell’intera attività è disponibile nell’Area Cittadinanza del sito.

Unità di apprendimento Il pacchetto rosso

Un viaggio lungo un anno scolastico, destinazione cittadinanza attiva e responsabile. Il progetto didattico Il pacchetto rosso (il titolo è stato ispirato dalla lettura del racconto di Linda Wolfsgruber e Gino Alberti) ha rappresentato per le alunne e gli alunni dell’Istituto – tutti, nessuno escluso – la via maestra per scoprire il senso del donare agli altri come attitudine in grado di rendere migliori noi stessi e il mondo che ci circonda. L’unità di apprendimento, costruita in verticale dalla Scuola dell’Infanzia alla Secondaria di primo grado, ha preso le mosse dall’adesione al Giorno del Dono, un’iniziativa fortemente voluta dall’Istituto Italiano della Donazione per dedicare, ogni 4 ottobre, un momento di riflessione sull’importanza del dare come propensione quotidiana da acquisire e consolidare nel tempo. Il tema del dono è quindi divenuto il l’anello di congiunzione delle attività di Educazione Civica, costruita coinvolgendo chi sul fare per gli altri ha improntato il proprio stile di vita. A scuola sono così intervenuti, in momenti diversi, rappresentanti delle Associazioni del Comune di Pontinia (Aido, Avis, Caritas, La Rete, PerCorsi e Protezione Civile) che hanno condotto i discenti ad una progressiva consapevolezza di quanto prezioso sia il prendersi cura di chi (e di cosa) si trova in uno stato di necessità tale da aver bisogno di tutela e protezione. Dopo aver ascoltato, i discenti hanno tradotto in disegni e video quanto appreso, dando forma, con le proprie creazioni, a differenti rappresentazioni plastiche del loro ideale di solidarietà e di pace, in una fase storica nella quale, purtroppo, la percezione della guerra è divenuta di nuovo tremendamente attuale. Ciascuna delle attività definite e realizzate ha rappresentato così un tassello di un mosaico nel quale ogni singola tessera ha giocato un ruolo centrale per favorire negli allievi la presa di coscienza che dare, più che ricevere, rappresenta il segno tangibile del crescere in modo armonico.

Nella foto sotto, in uno degli ambienti dell’Istituto, la presentazione della giornata conclusiva dell’unità di apprendimento Il pacchetto rosso.pacchettoIn Area Cittadinanza la narrazione per immagini delle attività svolte nei diversi plessi.

 

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