GIOCHI MATEMATICI DELLA BOCCONI

Finalità 

Gli studenti della scuola secondaria, dal rapporto di valutazione Invalsi dell’A.S. 2022/2023, risultano generalmente in media con i risultati nazionali di scuole dello stesso ESCS. La scelta di introdurre la partecipazione ai giochi nasce dall’esigenza di trovare motivazioni e interessi nuovi nei confronti della disciplina, sottoforma di attività ludica, unitamente alle strategie metodologiche di recupero, consolidamento e potenziamento messe in atto dalla scuola e sottoscritte nel PTOF 2022-2025 dell’Istituto comprensivo.

Obiettivi 

•       Utilizzare i giochi matematici come allenamento alle procedure di calcolo e al problem solving.

•       Stimolare la logica e l’argomentazione delle scelte effettuate, attivando negli studenti un approccio meno didattico e formale allo studio dei concetti matematici. 

Contenuti

Si proporranno schede di giochi presentati alle varie fasi dalla Bocconi negli anni precedenti. Tali giochi vedranno argomenti di vario tipo a seconda della CATEGORIA di riferimento, diversa a seconda della classe frequentata dall’alunno.  

Spazi e tempi

Il progetto si svolgerà in orario curriculare nelle ore di APPROFONDIMENTO a classe aperte

(2 a settimana) presso i locali della Scuola Secondaria di primo grado “Manfredini” di Quartaccio.

La durata del progetto sarà da ottobre 2023 a maggio 2024 e prevederà le seguenti fasi:

•       Giochi d’Autunno, Semifinale, Eventuale finale a Milano 

Metodologie

Si presenteranno problemi con diversi gradi di difficoltà.  

Attraverso domande e suggerimenti i ragazzi saranno stimolati a seguire vari percorsi risolutivi di problemi e algoritmi, lasciando loro il tempo necessario all’elaborazione dei dati e della propria strategia risolutiva.

Le metodologie d’insegnamento che saranno maggiormente usate sono:

–          problem solving, peer tutoring, brainstorming

PRODOTTO FINALE

•       Partecipazione a gare di Istituto e provinciali. 

•       Eventuale partecipazione alla gara nazionale.

RISULTATI ATTESI

•       Miglioramento della partecipazione e della spinta motivazionale allo studio della disciplina.

•       Maggiore consapevolezza delle proprie attitudini.

•       Utilizzo delle conoscenze acquisite in problemi di natura reale.

Obiettivi 

•       Utilizzare i giochi matematici come allenamento alle procedure di calcolo e al problem solving.

•       Stimolare la logica e l’argomentazione delle scelte effettuate, attivando negli studenti un approccio meno didattico e formale allo studio dei concetti matematici.