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Descrizione
RUBRICHE DI VALUTAZIONE SCUOLA DELL’INFANZIA
L’attività di valutazione nella scuola dell’infanzia risponde ad una funzione di carattere formativo, che riconosce, accompagna, descrive e documenta i processi di crescita, evita di classificare e giudicare le prestazioni dei bambini, perché è orientata ad esplorare e incoraggiare lo sviluppo di tutte le loro potenzialità. (Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione 2012).
Il presente documento rappresenta lo strumento che esplicita in quale misura è raggiunto nei bambini lo sviluppo sia in relazione a identità, autonomia, competenze e cittadinanza sia per quanto riguarda i campi di esperienza.
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Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione 2012
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